Середа, 02 липня 2014 15:12
2005.00 Рефлексия в системе профессиональной подготовки и последипломного образования учителя
Полтора десятка лет назад использование отдельными исследователями понятия рефлексии в педагогическом контексте носило характер активного его продвижения, основным назначением которого (как видится сейчас) было закрепление термина в категориальном аппарате как "работающего". Сегодня обращение к рефлексии в педагогической науке стало едва ли не общим местом, особенно в научной разработке проблематики профессиональной подготовки учителя.
Опубліковано в
Тези