Последнее время в широкую практику психологической помощи внедряются методы, основанные на активизации потенциала образного мышления, которое, как известно, продолжает развиваться у взрослого человека и тогда, когда вербальный интеллект достигает вершины своей продуктивности. Различными авторами (Дж.Гриндер, Р.Бэндлер, 1993; В.Сатир, 1992; Дж.Рейнуотер, 1992; Дж.Г.Скотт, 1991 и др.) подчеркивается, что использование возможностей воображения позволяет активизировать потенциал бессознательного, который был заблокирован различными событиями истории жизни личности. При этом подчеркивается, что пытаться понять как мы пользуемся воображением - вредно, это разрушает эффект воздействия, эффект самовнушения. По сути, разрыв между сознанием и рациональным мышлением, лежащим в основе социальной активности и практических достижений, и между неосознаваемыми механизмами воображения оказывается непреодолимым. Задача такая не ставится, поскольку стоит задача - облегчить страдания человека, помочь ему самому справиться со своими проблемами.