Престижність професій

ІСПП НАПН України
м.Київ 04070
вул. Андріївська, 15
каб. 9
telephone icon(044) 425-24-08  
(приймальня)
Середа, 02 липня 2014 20:08

1997.05 Процедуры образной рефлексии и развитие профессионального творчества педагога

Автор  Найденов М.И., Найденова Л.А., Григоровская Л.В.

Последнее время в широкую практику психологической помощи внедряются методы, основанные на активизации потенциала образного мышления, которое, как известно, продолжает развиваться у взрослого человека и тогда, когда вербальный интеллект достигает вершины своей продуктивности. Различными авторами (Дж.Гриндер, Р.Бэндлер, 1993; В.Сатир, 1992; Дж.Рейнуотер, 1992; Дж.Г.Скотт, 1991 и др.) подчеркивается, что использование возможностей воображения позволяет активизировать потенциал бессознательного, который был заблокирован различными событиями истории жизни личности. При этом подчеркивается, что пытаться понять как мы пользуемся воображением - вредно, это разрушает эффект воздействия, эффект самовнушения. По сути, разрыв между сознанием и рациональным мышлением, лежащим в основе социальной активности и практических достижений, и между неосознаваемыми механизмами воображения оказывается непреодолимым. Задача такая не ставится, поскольку стоит задача - облегчить страдания человека, помочь ему самому справиться со своими проблемами.

Читати 586 разів
Авторизуйтесь, щоб мати можливість залишати коментарі

Ми знаємо, як використовувати свої ресурси для досягнення великих результатів ...

#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #fevec9 #133f10441 #100313115745