Престижність професій

ІСПП НАПН України
м.Київ 04070
вул. Андріївська, 15
каб. 9
telephone icon(044) 425-24-08  
(приймальня)
Середа, 02 липня 2014 15:26

1993.02 Опыт использования рефлексивного творческого тренинга-практикума в подготовке практического психолога

Автор  М.И. Найденов

Задачи создания психологической службы в эпоху широкой социальной перестройки, ориентированной на развитие украинской государственности, усиливают необходимость достижения максимального экономического эффекта от подготовки и переквалификации специалиста. Широкое распространение переквалификации педагога в практического психолога за один учебный год с включением в ответственную профессиональную деятельность по истечению этого срока ставит дополнительные задачи, а именно: обеспечить за это время психологическую готовность адекватно реагировать на запросы школы и подготовить необходимое изменение личностной позиции будущего психолога. Без этих моментов экономическая эффективность переквалификации оказывается предельно низкой: приходящий на предыдущее место работы педагог не начинает в полной мере работать психологом (в лучшем случае, работает психологом на полставки, компенсируя малую учительскую нагрузку). Учитывая, что в систему переквалификации попадают, как правило, люди с невысокой внутренней мотивацией (чаще всего в результате "кадровой политики" руководства) ориентация на эффективность обучения требует разрешения в первую очередь мотивационной проблемы: преобразовании внешней мотивации во внутреннюю мотивацию профессионального роста.

Читати 541 разів
Авторизуйтесь, щоб мати можливість залишати коментарі

Ми знаємо, як використовувати свої ресурси для досягнення великих результатів ...

#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #fevec9 #133f10441 #100313115745